خبرگزاری شبستان: نظام رتبه بندی می تواند مجموعه وزارت آموزش و پرورش را ضابطه مندتر کند و همچنین می تواند کمک کند تا افرادی که تلاشگر هستند در حد تلاشی که می کنند امتیازات بیشتری را کسب کنند.

عباس مقتدایی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به بحث نظام رتبه بندی معلمان به خبرنگار شبستان گفت: موضوع نظام رتبه بندی معلمان که می تواند منتهی به افزایش حقوق و دستمزد و ارتقای سطح آموزشی آنها در سطح آموزش و پرورش شود از همان اوایل شکل گیری مجلس نهم مطرح بود اما چون بخشی از آن بار مالی داشت در جلسات متعددی که با وزیر آموزش و پرورش و مسئولان این وزارتخانه داشتیم به این جمع بندی رسیدیم که دولت و مجلس همکاری کنند و مفاد موردنظر مجلس و دولت در قالب یک لایحه آورده شود.

وی اظهار کرد: ما دهها جلسه کارشناسی در کمیسیون آموزش و تحقیقات و در کارگروه های زیرمجموعه کمیسیون با مسئولان وزارت آموزش و پرورش تشکیل دادیم تا نهایتاً لایحه به مجلس واصل شود اما تعلل های متعددی در این فاصله از سوی دولت صورت گرفت و ما تذکراتی نیز به دولت دادیم.

مقتدایی تاکید کرد: ما به علت تعلل های دولت در ارایه لایحه به مجلس این نکته را مطرح کردیم که اگر آنها لایحه موردنظر را به مجلس ارایه ندهند ما مجبور هستیم در قالب طرح این موضوع را مطرح کنیم.

وی ادامه داد: در حال حاضر نیز متاسفانه برخی از تعلل های که دلایل آن برای ما معلوم نیست وجود دارد و به وزیر آموزش و پرورش نیز گفته ایم که باید موضوع رسیدگی جدی مسئولان به معلمان آموزش و پرورش باید در ردیف کارهای ضروری دولت و مسئولان ارشد کشور قرار گیرد.

این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس خطارنشان کرد: ما امروز به طور مشخص به زبانهای مختلف به وزیر آموزش و پرورش گفته ایم و پیغام داده ایم که اگر این روند ادامه پیدا کند چاره ای جز استیضاح وزیر نخواهیم داشت البته وزیر کارهای خوبی در وزارت اموزش و پرورش انجام داده است ولی هنوز عزم جدی برای برخی اقدامات در این وزارتخانه ندارد.

وی بیان کرد: نظام رتبه بندی می تواند مجموعه وزارت آموزش و پرورش را ضابطه مندتر کند و همچنین می تواند کمک کند تا افرادی که تلاشگر هستند در حد تلاشی که می کنند امتیازات بیشتری را کسب کنند.

مقتدایی گفت: نظام رتبه بندی می تواند یک گام برای تحقق مطالبات فرهنگیان کشور باشد.