RSS   |  نسخه موبایل   |  نسخه تلکس   |  پیوندها   |  جستجو پیشرفته   |  تماس با ما  
 صفحه اول    فرهنگی    آموزشی خارجی    اجتماعی، سیاسی    گیشه روزنامه    مقالات    بخشنامه ها    خدمات    برگزیدگان    کاریابی  
جمعه، 16 خرداد 1399 - 10:01   
  تازه ترین اخبار:  
   آخرین مطالب  

  طرح #تخفیف مرکز ورزش ایران ( وسایل و تجهیزات ورزشی )


  فرصتهای جذب 12 3 99 و امکانات رفاهی انجمن صنفی مدیران / مدیر #کارخانه مدیر #آزمایشگاه ، مدیر #فنی مهندسی مدیر#مالی


  فرصتهای شغلی در حال #جذب 11 3 99 ، کارشناس #مالی و حسابداری کارشناس #بودجه و گزارشات ، کارشناس امور #مجامع و.. تسهیلات ویژه #رفاهی ، #اموزشی


  ✨ این هفته 👈 (نشست 1083 ) شنبه 10خرداد 🎓 آقای دکتر #صبور_طینت #استراتژی #منابع_انسانی 22 🕰 23


  فرصتهای شغلی در حال #جذب تسهیلات ویژه #رفاهی ، #اموزشی مسئول دفتر #منابع_انسانی #مالی #بودجه #مجامع #فروش #hse #مکانیک


  جذب و استخدام 28 2 99 کارشناس حسابداری - نیروی hse - کارشناس توسعه منابع انسانی - مدیر شعبه فروش - معاون طرح و برنامه - کارشناس توسعه


  جذب و استخدام مالی + طرح و برنامه یک شرکت هولدینگ شیمیایی ، اصفهان فوری


  ✨ تونل و گیت ضد عفونی کننده ، کرونا ✨ ⚡️ با تسهیلات ویژه برای اعضا گروه و انجمن صنفی مدیران ⚡️


  استفاده از سامانه شاد برای مشترکین مبین‌نت رایگان شد


  شبکه مدیران کشوری : ✨ این هفته 👈 (نشست 1082 ) سه شنبه ۳۰ اردیبهشت 🎓 آقای مهندس #زارعی #OKR ، #CFR و فرایند #مدیریت_عملکرد


- اندازه متن: + -  کد خبر: 34342صفحه نخست » اخبار فرهنگییکشنبه، 14 آبان 1396 - 15:35
ضرورت تاسیس دپارتمان روش تدریس در وزارت آموزش و پرورش
  
فرهنگیان نیوز -تدبیر تلگرام 👈 https://telegram.me/edufarhangian:

ضرورت تاسیس دپارتمان روش تدریس در وزارت آموزش و پرورش
 
سید محمد حسن حسینی (دکترای روش تدریس از دانشگاه میسور هندوستان)

امروزه هیچ کس نمی تواند این حقیقت تلخ را کتمان کند که ریشه تمام مشکلات و معضلات جامعه ما در آموزش و پرورش ما می باشد. همانطور که در سیزدهمین کتابم که در آن به معرفی روش تدریس منحصر بفرد خودم پرداخته ام
http://ktbr.ir/b26640  یاد آوری نموده ام، آموش و پروش ناکارآمد ما نیاز به بازنگری و تغییرات بنیادین در
1.    اهداف آموزشی
2.    منابع انسانی
3.    مواد آموزشی
4.    روشهای تدریس و
5.    روشهای ارزشیابی  
دارد. بر مبنای چنین عقبه فکری ای هست که اینجانب در فصل سیزدهم کتاب فوق (یادگیری تیمی رقابتی) پیشنهاد ایجاد دپارتمان روش تدریس را در مراکز استانها و در صورت نبود بودجه و نیرو تنها در وزارتخانه داده ام. برای آشنایی بیشتر با این مرکز که شامل
1.    مرکز کنترل     2.  بخش آموزش    3.  بخش ارزشیابی   و  4.  بخش لجستیک
می باشد و با ایجاد یک وب سایت تخصصی به ارایه خدمات خود از قبیل برگزاری کارگاه و دوره های ضمن خدمت خواهد پرداخت کتاب را دانلود و مطالعه بفرمایید.
 اهمیت این پیشنهاد وقتی مشخص می شود که به یاد بیاوریم که بیش از یک میلیون معلم در مدارس مشغول به تدریس به بیش از 12 میلیون دانش آموز هستند. نکته وحشتناک اینجاست که بیش از 90% این معلمان از روشهای سنتی و جزوه گفتن و ... در کلاسهای خشک و یکسویه خود که بصورت دیکتاتور مابانه اداره می شوند استفاده می کنند.
همان‌طور که پائولو فره  هم تأکید می‌کند:
1.    آن‌ها درس می‌دهند و شاگردان (شهروندان) درس داده می‌شوند.
2.    آن‌ها همه‌چیز را می‌دانند و شهروندان هیچ‌چیز  را  نمی‌دانند.
3.    آن‌ها فکر می‌کنند و شهروندان افکار آن‌ها را تعلیم می‌بینند.
4.    آن‌ها سخنرانی می‌کنند و شهروندان با تواضع گوش می‌دهند.
5.    آن‌ها نظم می‌دهند و قانون می‌گذارند و شهروندان منظم و قانون پذیر می‌شوند.
6.    آن‌ها انتخاب می‌کنند و منتخب خود را به شهروندان تحمیل می‌کنند و شهروندان بدون چون‌وچرا می‌پذیرند.
7.    آن‌ها عمل می‌کنند و دستور می‌دهند و شهروندان توهم یادگیری و زندگی کردن را دارند.
8.    آن‌ها محتوا و قانون و خط‌مشی و فرهنگ انتخاب می‌کنند و شهروندان خود را با آن‌ها وفق می‌دهند.
9.    آن‌ها اطلاعات و فرهنگ مبهم خود را تحت لوای قدرت خود ارائه می‌دهند و شهروندان می‌پذیرند.

اما این گروه از معلمان و اساتید باید توجه داشته باشند که به‌طور مداوم و پیوسته غالب کردن افکار و ایده‌ها و دستوراتشان از طریق سخنرانی‌های یک‌طرفه در روش تدریس دیکتاتور ماآبانه اشان پتانسیل‌ها، علاقه‌مندی‌ها، استعدادها و خلاقیت  شهروندان را در نطفه خفه کرده و درنتیجه مانع رشد و پیشرفت آن‌ها خواهد شد. این مدرسان باید توجه داشته باشند که همان‌گونه که آن‌ها دارند شیوه‌های معلمان و روسای خودشان را بازتاب می‌دهند،  شاگردان آن‌ها نیز همین نگرش‌ها و منش‌ها و رفتارها را الگو قرار خواهند داد و دنبال خواهند کرد. و خطر در اینجاست که از میان این شهروندان سناتورها و وزرا و رئیس‌جمهورها و رهبران فردا  سر بر خواهند آورد! بنابراین لازم و ضروری است که مسیولان درصدد اصلاح بنیادین در روشهای تدریس کنونی باشند. پذیرش پیشنهاد من برای جلوگیری از خلق  رهبران و شهروندانی که مانع پیشرفت و توسعه و آزادی و تمدن و صلح جهانی هم می‌باشند نیز ضروری است.

 با بخدمت گرفتن افراد متخصص در دپارتمان پیشنهادی در وزارتخانه آموزش و پرورش می توان با همکاری سر گروه های استان ها به اصلاح و بهینه سازی روش های تدریس معلمان در سراسر ایران پرداخت. البته لازمه موفقیت چنین انقلابی در آموزش و پرورش پرهیز از باند بازی و جناح بازی و به خدمت گرفتن افراد غیر متخصص است.
به مسیولان دلسوز یاد آوری می کنم که کتاب فوق اینجانب را دانلود و مطالعه نمایند تا متوجه شوند که این‌جانب سعی دارم از طریق روش تدریس خودم که در این کتاب معرفی شده است، و مورد اقبال مجامع بین‌المللی نیز واقع گردیده است، به آگاه و بیدارسازی نسل فردا و نهادینه کردن اصول دموکراسی (اسلامی) در آن‌ها جهت ساختن فردایی آزاد و آباد بپردازم. کسانی که با این روش تدریس (در مدارس، مؤسسات و دانشگاه‌ها) آموزش می‌بینند علاوه بر این‌که به «کاربرد دانش در محیط‌های واقعی» مسلط می‌شوند، مهارت‌های اجتماعی، سبک‌های تفکر، نگرش و منش و شخصیت خود را ارتقاء داده و «متفکر»، «استدلال گرا»، «علت و معلول یاب»، «منتقد»، «خلاق»، «مشارکت‌جو» و هم‌زمان «اهل رقابت» و «آگاه به مسائل اجتماعی و سیاسی»  و «مطالبه گر»  بار می‌آیند و قادر خواهند بود نقش بسیار مؤثرتری در هموار کردن راه بسوی ایرانی آباد و آزاد و سرشار از صلح و صفا و صمیمیت و راستی و توسعه و تمدن داشته باشند.
یاد آوری اینکه تا کنون ده ها کتاب و پایان نامه و مقاله به زبان های انگلیسی و فارسی درباره روش تدریس من که با نام های "یادگیری تیمی رقابتی" و یا  "Competitive Team-Based Learning"  شناخته می شود نوشته شده است.

 

تعداد بازدید: 1004 ، امتیاز کاربران: 10 (2 نفر) ،    
  

اضافه نمودن به: Share/Save/Bookmark

نظرات کاربران: 4 نظر (فعال: 4 ، در صف انتشار: 0، غیر قابل انتشار: 0)
مرتب سازی بر حسب ( قدیمیترین | جدیدترین | بیشترین امتیاز | کمترین امتیاز | بیشترین پاسخ | کمترین پاسخ)
سید محمد حسن حسینی
|    | 1398/1/19 - 22:15 |     0     0     |
ویدیوی روش تدریس منحصربفرد من که در این ویدیو از آن گفته ام:

http://www.aparat.com/v/i32tK

حسین پور
|    | 1396/8/18 - 18:12 |     0     0     |
مشکل اینه که سیاست گذاران آموزش و پرورش با سیاستها و کارهاشون در عمل واقعا نمیخواهند معلمان کار خودشون رو به نحو احسنت انجام دهند. شما ببین اگه معلمی سرش به تنش بیارزه و اهل خلاقیت و نوآوری باشه و در صدد آگاه و دانا کردن جامعه باشه چطور تحقیر و مطرود و منزویش میکنن؟! در واقع میخوان ملت در سطح پایین نگه داشته بشن و به چیزی جز شکم و زیر شکم فکر نکنن. اگه باسواد و مرفه بشن به فکر آزادی میفتن.

افتخاری
|    | 1396/8/15 - 19:01 |     1     0     |
دقیقا به یکی از مهمترین نقایص آموزش و پرورش که ریشه تمام بدبختیهای جامعه است اشاره فرمودید آقای دکتر. اما مسیولان درصدد حل معضلات نیستند. شواهد و قراین که این را نشان میدهد.

ناشناس
|    | 1396/8/15 - 15:53 |     2     0     |
با این حقوق ناچیز فرهنگیان همینم از سرتون زیاده هر وقت حقوق دکترا که 200 300 میلیونه کم شد فرهنگم درست میشه شما نگران نباش بی مایه فطیره


نظر شما:
نام:
پست الکترونیکی:
نظر
 
  کد امنیتی:
 
امتیاز شما به اين خبر:
   کد امنیتی:
 
   پربیننده ترین مطالب  

  استفاده از سامانه شاد برای مشترکین مبین‌نت رایگان شد


 
   تبلیغات صفحات داخلی  
 
 
 
::  صفحه اصلی ::  تماس با ما ::  پیوندها ::  نسخه موبایل ::  RSS ::  نسخه تلکس
© نسخه سوم فرهنگیان نیوز 1391
info@farhangiannews.ir
پشتیبانی توسط: خبرافزار
Check  Out My Rank On PRTracking.com!
  خبر فوری: فرصتهای جذب 12 3 99 و امکانات رفاهی انجمن صنفی مدیران / مدیر #کارخانه مدیر #آزمایشگاه ، مدیر #فنی مهندسی مدیر#مالی