به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز مازندران،معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در آیین تکریم از معلمان نمونه مازندران در اردوگاه دانش آموزی بادله ساری گفت: طبقه بندی مدارس سبب بازتولید طبقات اجتماعی در جامعه می شود و شکاف اجتماعی را روز به روز بیشتر و انسجام اجتماعی را تهدید می کند.
رضوان حکیم زاده با تاکید بر اینکه تکریم عملی مقام معلم باید در ستاد های آموزش و پرورش به صورت جدی مورد توجه قرار گیرد، افزود: زمان آن فرا رسیده است تا ستاد ها، اختیار اداره مدارس را به مدیران واگذار و خودشان سیاست گذاری کنند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: تفویض اختیار، تنها یک بخشنامه اداری نیست، بلکه پذیرش این اصل مسلم است که در یک جامعه فرهنگی و آموزشی نقش مسئولان باید هدایتگری و تسهیل گری باشد.
حکیم زاده افزود: دخالت نکردن بقیه سازمان ها، احترام به تصمیم گیری، واگذاری حق تربیت و واگذاری امور به شکل واقعی و محترم شمردن توانایی های معلمان، مصداق احترام عملی ستادی های آموزش و پرورش به معلمان است.
وی احترام گذاشتن به تصمیم های فرهنگیان را از دیگر مصادیق تکریم مقام معلم دانست و گفت: فرهنگیان که ارزشمندترین و شایسته ترین شهروندان کشور محسوب می شوند، می توانند در باره امور خودشان تصمیم گیری کنند و باید این اختیار به خود آن ها واگذار شود.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مازندران باسوادترین استان کشور است، افزود: مازندران در زمینه های متعددی از جمله جذب نوآموزان و دانش آموزان، کاهش نرخ تکرار پایه، پوشش تحصیلی و میانگین مدرک تحصیلی معلمان پیشتاز است.
در این مراسم از ۵۰ معلم نمونه استانی قدردانی شد.